אבחון פסיכודידקטי נעשה בשני מפגשים ע"י מאבחנת דידקטית ופסיכולוג, העורך השלמה לאבחון. מצד אחד תהייה הערכה דידקטית מעמיקה של תפקודי הלמידה וכן תפקודים קוגניטיביים כמו: זכרון שמיעתי וחזותי, תפקודי קשב ועוד. (כפי שפורט באבחון הדידקטי) ומאידך ההשלמה הפסיכולוגית חשובה במקרים רבים כדי לחזק את הממצאים בנוגע להערכת רמת משכל והערכה כללית של התחום הרגשי, ובנוסף לכך ניתן לקבל התאמות לימודיות נוספות במידת הצורך. 

האבחון הפסיכודידקטי נותן תמונה מלאה בנוגע ליחסי הגומלין בין התפקודים הלימודיים לבין הגורמים הקוגניטיביים, הרגשיים ותפקודי הקשב. במקרים בהם נדרשות התאמות משמעותיות כמו: מבחן מותאם במקצוע מסויים או במספר מקצועות או הבחנות בעל פה נדרשת השלמה פסיכולוגית, ועל המאובחן להציג אבחון פסיכודידקטי. בעיקר בחטיבות הביניים ובתיכון. לפי הנחיות משרד החינוך נדרשים התלמידים לערוך אבחון פסיכודידקטי על מנת לקבל התאמות לדרכי הבחנות.